Publications
Published
Vieira de Melo, B. B., Trigueiro, M. J., & Rodrigues, P. P. (2017). Systematic overview of neuroanatomical differences in ADHD: Definitive evidence. Developmental Neuropsychology, 43(1), 52–68. https://doi.org/10.1080/87565641.2017.1414821
Vieira de Melo, B. B. (2019). Ensaio de uma nova teoria etiológica do microbioma humano na perturbação de hiperactividade e défice de atenção [Doctoral dissertation, University of Vigo; Essay on a new etiological theory of the human microbiome and attention-deficit/hyperactivity disorder]. Repositorio Investigo. http://hdl.handle.net/11093/1171
Pinto, J. O., Vieira de Melo, B. B., Dores, A. R., Peixoto, B., Geraldo, A., & Barbosa, F. (2021). Narrative review of the multisensory integration tasks used with older adults: Inclusion of multisensory integration tasks into neuropsychological assessment. Expert Review of Neurotherapeutics, 21(6), 657–674. https://doi.org/10.1080/14737175.2021.1914592
Fundação Dr. António Cupertino de Miranda. (2021). Educação financeira para pessoas com necessidades adicionais de suporte: Guia de apoio ao formador (B. B. Vieira de Melo, M. Silveira-Maia, & S. B. Ribeiro, Eds.) [Intervention manual; Financial education for additional support needs: Intervention manual].
Fundação Dr. António Cupertino de Miranda. (2021). Educação financeira para pessoas com necessidades adicionais de suporte: Kit de materiais pedagógicos (B. B. Vieira de Melo, M. Silveira-Maia, & S. B. Ribeiro, Eds.) [Intervention material; Financial education for additional support needs: Kit of pedagogic material].
Pinto, J. O., Dores, A. R., Peixoto, B., Vieira de Melo, B. B., & Barbosa, F. (2022). Critical review of multisensory integration programs and proposal of a theoretical framework for its combination with neurocognitive training. Expert Review of Neurotherapeutics, 22(7), 557–566. https://doi.org/10.1080/14737175.2022.2092401
Vieira de Melo, B. B. (2023). O organismal humano e a sua redefinição biológica para a compreensão das perturbações mentais [The human organismal and its biological redefinition for the understanding of mental disorders]. BVM. (ISBN: 978-989-35215-1-9)
Vieira de Melo, B. B. (2023). Os fundamentos do microbioma humano para a neurobiologia das perturbações mentais [The foundations of the human microbiome for the neurobiology of mental disorders]. BVM. (ISBN: 978-989-35215-2-6)
Vieira de Melo, B. B. (2023). O início da importância do microbioma intestinal para as perturbações mentais [The early importance of the gut microbiome for mental disorders]. BVM. (ISBN: 978-989-35215-3-3)
Vieira de Melo, B. B. (2023). O eixo intestino-encefálico e a ligação imunológica com as perturbações mentais [The gut-brain axis and the immunological link to mental disorders]. BVM. (ISBN: 978-989-35215-4-0)
Vieira de Melo, B. B. (2023). A comorbilidade com as perturbações mentais e os modelos etiológicos em torno da perturbação de hiperactividade e défice de atenção [Comorbidity with mental disorders and aetiological models surrounding attention-deficit/hyperactivity disorder]. BVM. (ISBN: 978-989-35215-5-7)
Vieira de Melo, B. B., Silveira-Maia, M., & Ribeiro, S. B. (2023). Full financial education programmes for people with disabilities: A scoping review. Revista Brasileira de Educação Especial, 29(e0222), 277–296. https://doi.org/10.1590/1980-54702023v29e0222
Machado, A., Ferreira, B., Carrola, C., Pereira, C. Y., Vieira de Melo, B. B., & Campos, C. (2023). Digital mental health interventions for children and youth. In R. S. Almeida, M. J. Trigueiro, & V. Simões-Silva (Eds.), Handbook of research on advances in digital technologies to promote rehabilitation and community participation. IGI Global. https://doi.org/10.4018/978-1-6684-9251-2.ch002
Serrano, P., & Vieira de Melo, B. B. (2024). Brincar na primeira infância e as neurociências [Play in early childhood and neurosciences]. In P. Serrano, Brincar e integração sensorial nos primeiros anos — Teoria e prática em Terapia Ocupacional (pp. 33–74). Papa-Letras. (ISBN 978-989-8214-87-4)
Martins, D., Silveira-Maia, M., & Vieira de Melo, B. B. (2024). Engagement in risky play: Critical ecosystemic factors from parents’ perspective. International Journal of Play, 1–19. https://doi.org/10.1080/21594937.2024.2355449
Trigueiro, M. J., Lopes, J., Simões-Silva, V., Vieira de Melo, B. B., Simões De Almeida, R., & Marques, A. (2024). Impact of VR-based cognitive training on working memory and inhibitory control in IDD young adults. Healthcare, 12(17), 1705. https://doi.org/10.3390/healthcare12171705
In Preparation
Vieira de Melo, B. B., Trigueiro, M. J., Pinto, J. O., Dores, A. R., Peixoto, B., & Barbosa, F. (2022). Multisensory processing in attention-deficit/hyperactivity disorder: A scoping review [Manuscript in preparation]. Occupational Therapy Technical and Scientific Area, School of Health of the Polytechnic of Porto.
https://orcid.org/0000-0002-1543-6582
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